校园网教育绩效评价标准及数学模型的构建

发布时间：2017-09-30 20:16

  本文关键词：校园网教育绩效评价标准及数学模型的构建

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【摘要】：对校园网投入的教育绩效进行评价,是促进和提高数字化校园建设的有效途径,但是当前的评价存在方法复杂、标准模糊、结果不科学等问题。将量化评价引入校园网绩效评价中,一方面可以简化评价指标,一方面可以提升评价的科学性与准确性。以绩效基本数学关系建立的校园网教育绩效评价数学模型,包含教育总资产、年投资、资源投入、人员参与、功能实现、校本资源开发以及信息素养等7大投入与产出核心要素,可以反映校园网教育绩效水平。鉴于我国校园网建设现状,学校提高校园网教育绩效水平应在基础建设达到一定水平后,将重点转向校园网的内涵建设,充分挖掘并发挥各种资源的潜力,使其超过原有效益。
【作者单位】： 江南大学田家炳教育科学学院;
【关键词】： 校园网 教育绩效 评价标准 数学模型
【基金】：教育部人文社科2007年度规划基金项目(07JA880057)研究成果之一
【分类号】：G471
【正文快照】： 随着我国教育信息化建设的不断深入,“校校通”网络工程已全面实施。目前全国大部分高校和中小学已建立了校园网,信息化建设投资已经成为中小学教育投资的主要增长点。可以预期的是,在经济发达地区,学校基础建设项目完成后,信息化建设将是今后一段时期学校建设的重点,政府和

【参考文献】

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本文编号：950179