教育的生命意义及价值:文化哲学的阐释

发布时间：2017-10-01 08:00

  本文关键词：教育的生命意义及价值:文化哲学的阐释

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【摘要】：教育要以人为本,就是要从人的生命出发,突出人的本体价值。文化哲学以其对人性探讨的独特视角和"人化即文化"的精辟论断,为我们理解教育提供了新的视角。从文化哲学的视角深入探讨教育的生命意义与价值,可以深化人们对教育的生命意义与价值的认识,达到引领实践的目的。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;聊城大学教科院;
【关键词】： 教育 生命意义 价值 文化哲学
【基金】：山东省教育科学“十一五”规划重点课题(2010GZ072) 聊城大学科研基金资助项目(Y0902010)
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 生命是时代的主题,探讨教育的生命意义与价值是对时代人文主题的回应。在人类经历着前所未有的深刻变化之际,教育对人生价值的引领作用日益突显。探讨教育的生命意义与价值,并确立明确的人文观念,可以有效地引导教育理论研究与教育实践走出低迷状态,找到教育学研究与教育活动

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本文编号：952267