科学本质教学的内涵、原则及其策略

发布时间：2017-10-03 13:02

  本文关键词：科学本质教学的内涵、原则及其策略

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【摘要】：科学本质教学是提升学生科学素养的重要途径,其内涵包括科学知识的本质,科学探究的本质和科学、技术与社会的关系这三个层面。科学本质教学应遵循教师主导、学生主体,明示时机、把握得当,由浅入深、循序渐进,表达准确、通俗易懂等原则。课堂教学应采用显性教学策略传达科学本质,如"提问—探讨"法通过探究教学以及借助科学史揭示科学本质等,其中"提问—探讨"贯穿科学本质教学的始终。
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【关键词】： 科学本质教学 内涵 教学原则 教学策略
【分类号】：G424
【正文快照】： 一、科学本质的内涵科学本质,顾名思义,即科学究竟是什么,有哪些不同于其他文化形式的特征。人们对科学本质的认识不是一蹴而就的,而是随着科学的不断发展而逐渐深化的。从经验论到逻辑实证主义,从历史主义到后现代主义,人们对科学本质的认识由片面到全面,由肤浅到深入,由分

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本文编号：965332