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高校心理健康教育评估工作存在的问题及应对策略

发布时间:2017-10-04 00:22

  本文关键词:高校心理健康教育评估工作存在的问题及应对策略


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【摘要】:我国高校心理健康教育发展总体势头较好,但在心理健康教育评估方面仍然存在着诸如评估观念偏差、评估内容肤浅、评估方法单一、评估过程专业性较差等一系列问题。解决这些问题的主要策略有:正确认识评估的目的,构建科学全面的便于操作的评估指标体系,构建严谨科学的评估方法体系,以及提高评估工作人员的素质和评估的信度及效度。
【作者单位】: 邯郸学院化学系;邯郸市第二十三中学;邯郸学院心理系;
【关键词】心理健康 教育评估 应对策略
【基金】:邯郸市教育科学“十一五”规划重点课题(0904017)
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 广义上讲,心理健康教育评估是运用科学的方法和手段收集有关学校开展心理健康教育工作的客观资料,了解其目标达成情况,并对其效果和存在的问题做出符合实际的恰如其分的评价的工作[1]。当前,各高校的大学生心理健康教育工作开展水平参差不齐,其中心理健康教育评估体系的不健

【参考文献】

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本文编号:967580

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