论学生参与中的权力问题

发布时间：2017-10-06 00:25

  本文关键词：论学生参与中的权力问题

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【摘要】：学生参与变革决策常常遭遇现存权力关系的挑战,或者学生只能就受限制的议题表达意见;或者只有部分学生能真正参与决策过程;或者学生的决策意见得不到应有的回应和跟进,甚至被利用等。出现上述问题的深层次根源在于对学生参与背后的权力逻辑的理解过于简单化。学生参与变革决策若想最终由理想变为现实,须走向基于文化综合的对话行动。
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
【关键词】： 学生参与 权力 对话行动
【基金】：浙江师范大学博士基金资助
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、学生参与的权力困局学生参与变革决策意味着原本处于较低权力地位的、距离权力中心较远的学生群体将拥有一定的决策权和发言权。这不但需要给予学生参与以相应的时间和空间条件,更为根本的则是要打破学校中既有的以成人为中心的权力关系,重新界定成人教育者与儿童学习者

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本文编号：979688