论指向课堂教学改进的听评课

发布时间：2017-10-09 05:27

  本文关键词：论指向课堂教学改进的听评课

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【摘要】：教学改革的真正发生在于教师日常课堂教学的持续改进,而学校开展的听评课活动是促进和实现课堂教学改进的重要途径。本文首先分析当前我国听评课存在的一些问题;然后明确指出听评课的目的应最终指向课堂教学的改进;最后,遵循"改进"的思路,并结合自己的实践,介绍一种以"共性问题"的解决为核心的听评课模式。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 课堂教学 教学改进 听评课
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 随着基础教育课程改革的逐步深入,人们越来越认识到课程改革的关键是教学改革,而教学改革的真正发生依赖于教师对日常课堂教学的不断改进和完善。在我国,各级教育行政部门和中小学形成了一套常规的教学研讨制度。作为学校最常见的一种教研活动,听评课对改进课堂教学、提升教

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本文编号：998404