中考英语阅读测试题型对教学的反拨效应

发布时间：2021-11-17 07:16

　　英语阅读教学在一线教学中既是重点也是难点。《义务教育英语课程标准》（2011版）指出:初中毕业学业考试中的阅读应该考查学生对语言材料的理解能力以及从语言材料中获取信息的能力。而教学和测试是密不可分的,教学的有效实施依靠测试的反馈,测试对教学具有反拨效应。本研究以反拨效应为切入点,通过研究中考英语阅读测试题型对初中教学的反拨效应,增大其积极的反拨作用,减少不良的反拨影响,从而进一步促进教学实施,提高学生的英语阅读能力。本研究以广东近5年来（2013-2018）中考试卷英语阅读测试题为载体,提出了三个研究假设:（1）中考英语阅读测试题型对教学是否有影响;（2）单项选择、配对阅读、完形填空、短文填空和信息归纳五种中考英语题对教学产生哪些影响;（3）五种题型对教学目标、教学方法、教学内容以及教学材料选择都产生了哪些影响。为了验证以上三个假设,我们采用问卷调查、访谈以及课堂观察对来自佛山市顺德区（100位）、禅城区（22位）以及广东省其他市区（48位）共170位初中英语教师进行了调查,并使用SPSS17.0对问卷数据进行描述性、相关性以及差异显著性的分析,同时也对访谈和课堂观察的内容进行分析。调... 

【文章来源】：佛山科学技术学院广东省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
List of Abbreviation
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Purposes
    1.3 Research Significance
    1.4 Research Hypotheses
    1.5 Organization of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Reading and Reading Ability
    2.2 Reading Comprehension
    2.3 Reading Test Formats
    2.4 Researches of Backwash Effects
    2.5 Summary
Chapter Three Implement of the Research
    3.1 Research Objectives and Subjects
    3.2 Research Instruments
Chapter Four Data Analyses
    4.1 Questionnaire Reliability and Validity
    4.2 Analyses of Teacher Questionnaire
    4.3 Analyses of the Interview
    4.4 Analyses of Classroom Observation
Chapter Five Reflections and Suggestions
    5.1 Major Findings
    5.2 Limitations
    5.3 Suggestions for Further Research
Chapter Six Conclusion
Bibliography
Acknowledgements
Publications During the Process of Master Degree
Appendix Ⅰ:Questionnaire for Teachers
Appendix Ⅱ:Questions for Interview



本文编号：3500445