哈尔滨市初中现代散文阅读教学研究

发布时间：2021-12-09 15:27

　　现代散文是初中语文教材中的主要文类,在语文教学中占据着重要的地位。提升现代散文教学效率,不仅有助于提高学生对散文的鉴赏能力,培养学生对散文的感受力、思维力和想象力,还能提升学生的审美感悟能力,给与初中生更多的情感熏染,促进学生人格的健全发展。在具体的教学实践中,尽管许多一线教师在现代散文教学中投入了很多的精力,也运用了不少的方式,有许多值得肯定的收获,特别是取得了不少值得借鉴和推广的经验。然而,不可否定的是,初中现代散文阅读教学中依然存在着不少需要关注的问题,必须加以分析、探讨,从而找到更好的破解之路,提高现代散文教学的效果,并由此提升初中的语文教学质量。本文将研究对象确定为初中现代散文教学,选取哈尔滨市八所具有代表性的初中学校的现代散文教学作为研究案例,有针对性地设计了调查问卷,通过问卷了解初中现代散文教学中的得与失,并由此展开分析、归纳、概括、总结,进而通过深入剖析,找到问题产生的原因,探究解决现代散文教学中主要问题的有效途径,以期给当下的初中现代散文教学提供一些有益的建议和重要启示。论文共分为四章,各章具体研究内容如下:论文首先概述了选题的依据和研究意义,综述了研究现状,交代了本... 

【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

肖家芸执教《从百草园到三味书屋》的教学活动设计

窦桂梅执教《秋天的怀念》的课堂讨论

【参考文献】：
期刊论文
[1]对当前散文教学存在问题的思考[J]. 张建芹.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2016(07)
[2]中考阅读理解答题技巧简析[J]. 雒艳.  考试周刊. 2016(54)
[3]一词一点总关情——《端午的鸭蛋》文本细读[J]. 彭淑芳.  中学语文教学. 2016(03)
[4]散文教什么怎么教[J]. 赵福楼.  语文建设. 2016(04)
[5]初中散文教学现状分析及优化策略探微[J]. 王伟雄.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2015(04)
[6]浅谈散文教学内容确定的三个维度——以《济南的冬天》为例[J]. 潘雯.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2015(03)
[7]涵泳经典 返璞归真——现代经典散文阅读教学策略探析[J]. 赵晓霞.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2014(11)
[8]提高初中现代散文教学有效性的分析与实践[J]. 李海兰.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2014(10)
[9]什么是“有表情地朗读课文”?[J]. 吴非.  教师博览. 2014(10)
[10]提高散文类课文教学成效拟议[J]. 范国强.  教育评论. 2014(04)

博士论文
[1]有效教学研究[D]. 姚利民.华东师范大学 2004

硕士论文
[1]初中现代散文情境教学研究[D]. 周艳华.江西师范大学 2015
[2]初中生课外阅读及其改进策略研究[D]. 彭忆.四川师范大学 2015
[3]新课程标准视野下的高中现当代散文阅读教学有效性探究[D]. 葛怀根.江西师范大学 2014
[4]情境教学在初中散文教学中的应用研究[D]. 常丹丹.南京师范大学 2014
[5]基于多元智能理论的初中语文记叙文阅读教学设计研究[D]. 周亚芹.华东师范大学 2011
[6]新课程标准下高中现当代散文阅读有效教学研究[D]. 朱莹蓓.华东师范大学 2010
[7]论朱自清散文教学[D]. 黄汉云.华中师范大学 2008



本文编号：3530873