通过英语课外阅读提升农村初中生英语阅读能力的行动研究
发布时间：2021-12-11 17:33
英语阅读是一个需要运用多种语言知识和语言技能的复杂过程。输入大量的英语课外阅读是促进英语学习者阅读能力提高的一种必备条件。阅读能力的提高又与学生的阅读兴趣、阅读习惯以及教师的阅读指导,甚至是家庭教育都有着密切的关联。这是一个需要多方合作才能促进进步的过程。为了提高学习者的英语水平,国内外许多研究者在理论和实践中展开多种探讨。但他们的研究对象多为自律性较高的高中生和大学生,大都关注提升学习者的阅读技能或是阅读方法或者是改进阅读材料对他们阅读能力的影响。而针对初中生,尤其是农村初中生,该如何有效地开展课外阅读活动研究较少。鉴于此,本文作者对农村初中生开展加强英语课外阅读的行动研究,探讨有计划、有步骤、易操作的课外阅读指导对农村初中生英语阅读能力的影响。参考了有关英语课外阅读、英语阅读能力、英语阅读教学的已有研究并结合克拉申“i+1”输入理论和自主学习理论,本文提出以下两个研究问题:1.英语课外阅读如何和课程教学有效的结合?2.英语课外阅读对农村初中生的阅读能力产生了哪些影响?根据实际教学情况,笔者制定了行动方案,以江苏南通启东东南中学初一寄宿制学生作为研究对象。在制定第一轮行动研究方案前,...
【文章来源】：杭州师范大学浙江省
【文章页数】：90 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
ABSTRACT
摘要
CHAPTER ONE INTRODUCTION
1.1 Research Background
1.2 Research Significance
1.3 Research Purpose
1.4 Structure of the Thesis
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW
2.1 Literature on Reading
2.1.1 Literature on Extracurricular English Reading and Reading Competence
2.1.2 Literature on Teaching of English Reading
2.2 Relevant Theories
2.2.1 Krashen’s Second Language Acquisition
2.2.2 Theory of Learner Autonomy
2.3 Related Research at Home and Abroad
CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN
3.1 Research Questions
3.2 Participants
3.3 Research Method
3.4 Research Procedures
3.4.1 Overall Research Plan
3.4.2 Cycle One
3.4.3 Cycle Two
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION
4.1 Analyses of Pre-test, Mid-test and Post-test(see Appendix I)
4.2 Analyses of the Questionnaires
4.3 Results of Interviews
4.3.1 Interview Result before Action Research
4.3.2 Interview Result of Cycle 1
4.3.3 The Interview Result of Cycle 2
4.4 Analyses of Representative Samples
4.5 Summary
CHAPTER FIVE CONCLUSION
5.1 Major Findings
5.2 Limitations of the Study
5.3 Suggestions for Further Research
REFERENCES
APPENDIXS
ACKNOWLEDGEMENTS
PUBLICATIONS
【参考文献】：
期刊论文
[1]高中英语教学活动中如何培养学生的阅读理解能力[J]. 周颖. 教育教学论坛. 2016(33)
[2]高中英语课外阅读有效性初探[J]. 万雪梅. 英语教师. 2015(01)
[3]高中英语自主性课外阅读实验研究[J]. 张树勇. 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育). 2014(03)
硕士论文
[1]高中生英语课外阅读现状调查研究[D]. 徐彩霞.鲁东大学 2016
[2]指导性课外阅读在高中英语阅读教学中的应用研究[D]. 武晓旭.山西师范大学 2016
[3]原版英语绘本在初中英语拓展性阅读教学中的应用研究[D]. 杨蕾烨.浙江大学 2016
[4]英语报刊自主课外阅读促进高中生英语学习的行动研究[D]. 刘霞.南京师范大学 2013
[5]农村中学生英语课外阅读现状调查与分析[D]. 张爱珍.苏州大学 2011
[6]新课程下初中英语课外阅读材料的选择和应用[D]. 徐素慧.华东师范大学 2010
[7]高中生英语课外阅读习惯培养与策略的研究[D]. 王珏.华东师范大学 2010
[8]英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践[D]. 赵红霞.华东师范大学 2010
[9]高中生英语小说阅读的实践与研究[D]. 韩毓音.华东师范大学 2009
本文编号：3535095
【文章来源】：杭州师范大学浙江省
【文章页数】：90 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
ABSTRACT
摘要
CHAPTER ONE INTRODUCTION
1.1 Research Background
1.2 Research Significance
1.3 Research Purpose
1.4 Structure of the Thesis
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW
2.1 Literature on Reading
2.1.1 Literature on Extracurricular English Reading and Reading Competence
2.1.2 Literature on Teaching of English Reading
2.2 Relevant Theories
2.2.1 Krashen’s Second Language Acquisition
2.2.2 Theory of Learner Autonomy
2.3 Related Research at Home and Abroad
CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN
3.1 Research Questions
3.2 Participants
3.3 Research Method
3.4 Research Procedures
3.4.1 Overall Research Plan
3.4.2 Cycle One
3.4.3 Cycle Two
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION
4.1 Analyses of Pre-test, Mid-test and Post-test(see Appendix I)
4.2 Analyses of the Questionnaires
4.3 Results of Interviews
4.3.1 Interview Result before Action Research
4.3.2 Interview Result of Cycle 1
4.3.3 The Interview Result of Cycle 2
4.4 Analyses of Representative Samples
4.5 Summary
CHAPTER FIVE CONCLUSION
5.1 Major Findings
5.2 Limitations of the Study
5.3 Suggestions for Further Research
REFERENCES
APPENDIXS
ACKNOWLEDGEMENTS
PUBLICATIONS
【参考文献】：
期刊论文
[1]高中英语教学活动中如何培养学生的阅读理解能力[J]. 周颖. 教育教学论坛. 2016(33)
[2]高中英语课外阅读有效性初探[J]. 万雪梅. 英语教师. 2015(01)
[3]高中英语自主性课外阅读实验研究[J]. 张树勇. 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育). 2014(03)
硕士论文
[1]高中生英语课外阅读现状调查研究[D]. 徐彩霞.鲁东大学 2016
[2]指导性课外阅读在高中英语阅读教学中的应用研究[D]. 武晓旭.山西师范大学 2016
[3]原版英语绘本在初中英语拓展性阅读教学中的应用研究[D]. 杨蕾烨.浙江大学 2016
[4]英语报刊自主课外阅读促进高中生英语学习的行动研究[D]. 刘霞.南京师范大学 2013
[5]农村中学生英语课外阅读现状调查与分析[D]. 张爱珍.苏州大学 2011
[6]新课程下初中英语课外阅读材料的选择和应用[D]. 徐素慧.华东师范大学 2010
[7]高中生英语课外阅读习惯培养与策略的研究[D]. 王珏.华东师范大学 2010
[8]英语报刊阅读在高中英语阅读教学中的研究与实践[D]. 赵红霞.华东师范大学 2010
[9]高中生英语小说阅读的实践与研究[D]. 韩毓音.华东师范大学 2009
本文编号：3535095
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ydsp/3535095.html
