群文阅读在初中语文散文教学中的应用研究 ——中国现当代散文为例

发布时间：2022-01-14 01:25

　　近年来,群文阅读在中小学引起了广泛的关注。在理论与实践中均有着极大的发展。其改变了传统语文单篇教学的模式,对于阅读教学有着极其重要的意义。教师不再着眼于一字一词的理解,语文课堂更加开放、多元。对于散文教学有着深远的影响。将更多课本之外的优秀散文引入课堂之中,使学生的阅读面更广,阅读能力也日益增强。群文阅读促进了阅读教学观念的更新,使我们的教育与时俱进。在培养学生语文核心素养下,教师逐渐改变原有的教学理念,重视学生能力的培养,贯彻素质教育的要求。除绪论和结语外,本文可分为四章。第一章是对散文阅读教学与群文阅读的关系进行梳理,针对部编版教材的特点,将初中语文教材共六册的散。文进行分类整理,明确群文阅读在中学散文教学中的作用及意义。第二章是针对实际教学中群文阅读教学的问题进行总结,分析实际教学群文阅读效率不高、应用不恰当等问题。在这一部分笔者主要针对学生和教师两个方面,在议题选择、课堂应用及学生的参与情况方面进行了分析。第三章是针对群文阅读在散文教学存在的问题提出一些的改进策略。通过教师思维、能力的转变来使群文阅读更加适应当前的语文课堂。同时完善课堂评价,规范群文阅读的评价机制,使群文阅读更... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：38 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    (一)“群文阅读”的相关背景
        1.群文阅读的缘起
        2.群文阅读在大陆的发展
    (二)“群文阅读”概念的界定
        1.阅读的相关概念
        2.群文阅读概念的界定
    (三)研究现状及成果分析
        1.群文阅读的相关文献
        2.群文阅读教学应用
    (四)研究内容及其理论依据
        1.建构主义学习理论
        2.互文性理论
        3.核心素养下的语文阅读教学
    (五)研究价值与实践意义
一、部编版散文课文选篇与群文阅读教学的可行性分析
    (一)部编版7—9年级的散文梳理及分析
        1.散文的概念及其特点
        2.散文在初中各册课本的篇目及其所占比重
        3.散文教学的目标及要求
    (二)群文阅读在初中散文教学中的可行性分析
        1.学生主动参与,培养学生的阅读能力
        2.教师引导,塑造多元课堂
        3.丰富教学内容,塑造有生命力的阅读教学
        4.打破传统散文教学,丰富教学手段
        5.师生互动,共建思考性语文课堂
二、群文阅读在初中散文教学中的现状
    (一)教师方面
        1.议题不清晰,忽视教学目标
        2.文本选择不恰当,教学目标难以实现
        3.课堂应用不成熟,流于形式
    (二)学生方面
        1.阅读兴趣低,与文本没有共鸣
        2.没有形成群文阅读的正确认识,游离文本
        3.阅读能力不足,没有深入思考
三、群文阅读在散文教学中应用的改进策略
    (一)架构教师群文阅读思维
    (二)提升教师教学能力,主动利用群文阅读进行散文教学
    (三)制定评价机制,规范群文阅读
四、运用群文阅读进行散文教学的实施方法
    (一)确定议题
        1.以“以语言为依托”,品散文之韵味
        2.以“思维”为线索,探索散文之命脉
        3.以“审美创造”为径,感知散文之意境
        4.以“文化”为纽带,品味散文之精髓
    (二)文本建构
        1.文本选择的基本原则
        2.文本组合的基本方向
    (三)集体建构
        1.倡导个性阅读
        2.合作探究,集体建构
    (四)重视评价,达成共识
    (五)、群文阅读教学设计——以《背影》为例
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]语文群文阅读的教学策略研究[J]. 刘春玲.  中学语文. 2016(24)
[2]群文阅读教学:概念、价值及实践路径[J]. 刘大伟,蒋军晶.  南京晓庄学院学报. 2016(01)
[3]高中语文中国现当代散文教学研究[J]. 邓斐.  雪莲. 2015(36)
[4]群文阅读:阅读教学的跨越式变革[J]. 蒋军晶.  语文教学通讯. 2014(09)
[5]群文阅读:从形式变化到理念变革[J]. 于泽元,王雁玲,黄利梅.  中国教育学刊. 2013(06)
[6]语文课上更重要的事——关于单篇到“群文”的新思考[J]. 蒋军晶.  人民教育. 2012(12)
[7]中小学散文教学的问题及对策[J]. 王荣生.  课程·教材·教法. 2011(09)
[8]人性的迷失与回归——《囚绿记》教学设计[J]. 宋如郊.  中学语文教学. 2011(07)
[9]《囚绿记》探微[J]. 庄景秀.  文学教育(上). 2008(11)

硕士论文
[1]核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究[D]. 王超.山东师范大学 2018
[2]群文阅读在高中散文教学中应用的研究[D]. 张俊杰.广州大学 2018
[3]群文阅读教学法在初中古诗文教学中的应用[D]. 李璐.华中师范大学 2018
[4]高中语文群文阅读教学研究[D]. 廖晓茹.华中师范大学 2018
[5]群文阅读与中学语文鲁迅作品教学[D]. 郭钰.华中师范大学 2018
[6]初中语文群文阅读教学研究[D]. 蔡怡然.江西师范大学 2017
[7]群文阅读在高中语文阅读教学中的运用之研究[D]. 王志椒.河南师范大学 2016



本文编号：3587528