贵州省织金县大平中学留守学生语文课外阅读研究

发布时间：2023-10-01 23:01

　　对于中学生而言,语文课外阅读能够在扩展学生知识体系、丰富课外生活,课外阅读不仅能减轻学生的学习压力,而且也能够帮助学生养成良好的学习习惯,课外阅读对于学生的学习以及身心健康都有着重要影响。但是,当前我国中学语文课外阅读的现状并不乐观,学校、家庭、社会对语文课外阅读的重视程度有限,信息技术的快速也带来了信息传播媒介的更新换代,电视、互联网、移动媒体等新媒体极大地冲击了传统阅读形式。为此,广大的语文教育教学研究者对语文阅读教学、语文课外阅读教学开展了丰富的研究,但是当前研究主要集中在中学生语文课外阅读方面,而对留守学生的研究较为缺乏。留守学生由于父母家庭教育的缺失,在心理健康、学习习惯等方面存在诸多问题,语文课外阅读的现状也不容乐观,这对于留守学生的学习与身心健康显然极为不利,因此有必要对中学留守学生语文课外阅读进行调查研究,并提出了中学留守学生语文课外阅读的优化策略。本次研究在对中学生语文课外阅读的相关研究文献进行总数的基础上,介绍了贵州省织金县大平中学语文课外阅读的内容,分析了语文课外阅读意义;分别从课外阅读有助于提高语文课堂教学质量,课外阅读有助于提升学生的自身语文素养,课外阅读有助...

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    研究背景与意义
    国内外研究现状
    研究内容与方法
    本次研究的创新点
第一章 贵州省织金县大平中学课外阅读概况
    第一节 大平中学语文课外阅读的主要内容
    第二节 大平中学语文课外阅读的意义
        一 提高语文课堂教学质量
        二 提升学生自身的语文素养
        三 陶冶学生思想情操
        四 培养学生终身学习能力
第二章 贵州省织金县大平中学留守学生语文课外阅读调查
    第一节 大平中学留守学生语文课外阅读问卷调查
    第二节 大平中学留守学生语文课外阅读现状分析
        一 留守学生语文课外阅读的类型
        二 留守学生语文课外阅读的数量
        三 留守学生语文课外阅读的方式
    第三节 大平中学留守学生语文课外阅读存在问题的成因分析
        一 社会因素
        二 学校因素
        三 家庭因素
第三章 贵州省织金县大平中学留守学生语文课外阅读的优化策略
    第一节 加快改善语文课外阅读环境
        一 逐步推进图书馆建设
        二 帮助留守学生改善家庭环境
    第二节 不断提高语文教师的综合素质
    第三节 积极培养留守学生语文课外阅读习惯
        一 科学安排课外阅读时间
        二 创造良好的班级阅读环境
        三 建立完善的课外阅读评价机制
结语
参考文献
附录：大平中学留守学生语文课外阅读调查问卷
致谢



本文编号：3849607