部编版初中语文寓言类选文文本解读与教学研究

发布时间：2023-10-02 03:28

　　寓言在提高学生语文综合素养和思想品德方面一直发挥着重要的作用,是中学语文教学的重要内容。部编版初中《语文》教材中一共选入十三篇寓言文本,包含两篇国外寓言故事和十一篇中国古代文言寓言故事。要完成好每一篇寓言文本的课堂教学任务,首先要对寓言文本加以正确和深入的分析与解读,同时,还应有完整而又切合教学实际的教学设计。本论文结合文本实际和初中语文教学要求,从情节结构、中心人物形象、寓意等方面对部编版初中《语文》教材中的十三篇寓言选文进行综合分析和解读,在此基础上,结合教学实际,就十三篇寓言文的教学原则与方法、教学过程等进行初步总结和探讨。文章正文包括以下六个部分:第一部分,寓言类选文的内容旨趣与寓意解读。本文认为,就其思想价值和内容特点而言,部编版初中《语文》十三篇寓言选文具有颂扬优秀品节,褒赞劳动智慧;批判现实弊端,寄予人生感慨;穷究事理本源,启迪人生智慧等方面的特点。这些寓言文借助于不同的形象和丰满的情节,向学生传达了谦虚谨慎、脚踏实地、求真务实等为人处世正确态度,弘扬了坚忍不拔、有勇有谋、惩恶扬善、弘扬正义等精神和品格。第二部分,寓言类选文的艺术特征与表现技巧解读。这十三篇寓言选文在艺术...

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
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绪论
    (一)选题缘起与选题意义
    (二)研究内容
    (三)主要研究方法
    (四)研究现状与文献综述
一、寓言类选文的内容旨趣与寓意解读
    (一)颂扬优秀品节,褒赞劳动智慧
        1.弘扬精神:古代人民的聪慧睿哲与坚毅品格
        2.褒赞节操:先贤伟人的高贵人格和铮铮傲骨
    (二)批判现实弊端,寄予人生感慨
        1.揭发社会弊政,披露社会黑暗
        2.批判骄傲心理,讥讽虚荣行为
        3.揭示人性丑恶,抒发现实感叹
    (三)穷究事理本源,启迪人生智慧
        1.遵循客观规律,注重实践经验
        2.探究事物本源,宣扬人生智慧
二、寓言类选文的艺术特征与表现技巧解读
    (一)立意深刻,思出常表
    (二)出情入理,叙议并举
    (三)比略夸饰,感通不滞
    (四)辞约旨丰,意趣横生
三、寓言类选文的教学价值
    (一)体悟人生哲理,陶冶思想情操
    (二)启迪多样思维,促进全面发展
    (三)辨析文体差异,感知语言技巧
    (四)把握中心形象,提升文学素养
四、教学中存在的主要问题
    (一)整体规划不足,教学目标不突出
    (二)文体特点不明显,课堂教学模式单一
    (三)对文本的多元解读不足,学生思维拓展受到限制
五、教学策略与方法
    (一)统筹规划,整体设计
    (二)明确目标,有的放矢
    (三)重视文体,综合提升
    (四)细读文本,涵咏体悟
    (五)正反思索,启发思维
六、《愚公移山》(第2课时)课例设计
    (一)教学目标
    (二)教学重点和难点
    (三)课时
    (四)教学过程
    (五)教学检测
    (六)板书设计
结语
参考文献
致谢
附录1



本文编号：3850006