高校学前教育专业人才培养方案研究

发布时间：2020-12-24 02:48

　　学前教育的稳步发展离不开优秀的学前教育专业人才,各高校都在不断地完善人才培养方案,积极建设学前教育专业。分析学前教育市场需求,培养满足社会需求的学前教育人才,对人才培养方案的核心要素展开进行详细分析,并为推进学前教育蓬勃发展提出几点人才培养方案的优化建议。 

【文章来源】：中外企业家. 2020年16期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 学前教育人才培养方案概述
    1.1 学前专业市场需求分析
    1.2 不同层次院校学前教育专业人才培养方案
    1.3 本科学前教育人才培养方案主要内容
2 学前教育专业人才培养方案核心要素分析
    2.1 学前教育专业学生培养目标
    2.2 学前教育专业学生的毕业要求
        2.2.1 毕业最低总学分的规定
        2.2.2 标准学制、修业年限与获得学位
    2.3 学前教育专业主干学科、课程的构成
    2.4 学前教育专业课程设置
3 高校学前教育人才培养方案之优化建议
    3.1 注入以人为本的培养理念
    3.2 注重市场需求多元化
    3.3 优化课程设置


【参考文献】：
期刊论文
[1]学前教育专业本科培养方案比较研究——基于三所师范院校的文本实证分析[J]. 黄巨臣.  教育与考试. 2019(02)
[2]本科院校学前教育专业卓越教师培养的价值追求与实现[J]. 王小鹤.  陕西学前师范学院学报. 2017(05)
[3]高素质技能型学前教育人才培养探究[J]. 刘莎莎,张丽群.  西部素质教育. 2016(24)
[4]学前教育专业人才培养方案探研[J]. 樊春艳.  辽宁师专学报(社会科学版). 2016(01)

硕士论文
[1]我国高等院校学前教育专业本科生培养方案研究[D]. 桂林.西南大学 2013
[2]陕西高校学前教育本科课程现状、问题及对策研究[D]. 李可娟.陕西师范大学 2011



本文编号：2934829