公办幼儿园教师工作满意度与离职倾向的关系研究——以陕西省为例

发布时间：2021-01-24 00:20

　　采用《教师工作满意度量表》和《教师离职倾向量表》,对陕西省公办幼儿园教师进行调查,采用因子分析、相关分析和回归分析等方法,建立了幼儿园教师工作满意度与离职倾向关系模型。调查发现:陕西省公办幼儿园教师工作满意度水平较高,但对工资待遇普遍不满;虽然幼儿园男教师工作满意度低于女教师,但离职倾向反而低于女教师;非编教师工作满意度高于在编教师,离职倾向也低于在编教师;幼儿园教师的工作满意度和自我评价在16-20年教龄时达到最低谷,进入个人职业生涯发展的瓶颈期,之后又会随着工作性质的转变回升。 

【文章来源】：陕西学前师范学院学报. 2020,36(08)

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【部分图文】：

陕西省公办幼儿园教师离职倾向模型

在进入21-25年教龄的阶段后，教师的工作满意度和自我评价出现了明显的上升，并达到了职业生涯发展的最高点。调查发现，在这一教龄段的教师走上管理岗位的比例较高，往往担任了园长或副园长等职位，有着较高的待遇和较多的学习机会，对自身工作的掌控能力较强。因此，工作满意度和自我评价都达到了最高。而26年以上教龄的教师，随着体力脑力的衰退，自我评价明显下降，工作满意度有所降低。四、总结

【参考文献】：
期刊论文
[1]工作满意度量表在我国的适用维度研究[J]. 杨玉文,李慧明,翟庆国.  统计与决策. 2010(05)
[2]教师工作满意度的测量研究[J]. 陈云英,孙绍邦.  心理科学. 1994(03)



本文编号：2996198