我国学前教育投入对经济增长的贡献率研究

发布时间：2021-02-19 16:31

　　在教育与经济增长关系研究的基础上,通过构建学前教育生产函数测算了我国1997—2016年学前教育投入对经济增长的贡献率,同时澄清了社会上认为教育尤其是学前教育投入对经济增长没有作用或作用不显著的观点。研究结果表明:（1）我国各地区学前教育投入对经济增长具有显著的促进作用,全国总体贡献率为33. 10%;（2）我国各地区的学前教育投入均比固定资本投入对经济增长的产出弹性系数小;（3）上海、青海与贵州出现了两个极端的情况;（4）我国学前教育贡献率存在区域差异,东中西部平均贡献率依次减小。 

【文章来源】：教育与教学研究. 2019,33(05)

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、文献综述
二、我国各省学前教育对经济增长贡献率的测算
    （一） 研究方法
    （二） 变量选择
    （三） 测算结果
    （四） 测算结果分析
        1. 我国学前教育投入对经济增长具有积极的促进作用
        2. 个别省份学前教育贡献率极端值分析
        3. 我国经济发展模式仍以资本投入为主、教育为辅
        4. 学前教育投入的贡献率具有地域差异
三、结论及政策建议


【参考文献】：
期刊论文
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[2]构筑国家财富——联合国教科文组织首届世界幼儿保育和教育大会简介[J]. 冯晓霞,周兢.  学前教育研究. 2011(01)
[3]基于生产函数模型的甘肃教育投资对经济增长贡献率的研究[J]. 杨盛菁.  甘肃科技. 2009(20)
[4]教育对经济发展的贡献测度:重庆的证据[J]. 教育对重庆经济发展贡献研究课题组,温涛,彭智勇,许洪斌,宋乃庆.  改革. 2009(05)
[5]幼儿教育券:我国幼教体制改革的可行方案[J]. 李辉.  幼儿教育. 2009(Z3)
[6]从教育经济学角度看教育对经济发展的正向功能与负向功能[J]. 马红文.  前沿. 2007(04)
[7]中国教育对经济增长贡献率分类测算及其相关分析[J]. 杭永宝.  教育研究. 2007(02)
[8]教育对经济增长贡献的计量分析[J]. 叶茂林,郑晓齐,王斌.  数量经济技术经济研究. 2003(01)
[9]C-D生产函数的一个重要性质[J]. 成邦文,刘树梅,吴晓梅.  数量经济技术经济研究. 2001(07)
[10]中国教育对经济增长的贡献测算[J]. 林荣日.  有色金属高教研究. 2000(06)

博士论文
[1]我国职业教育对经济增长和产业发展贡献研究[D]. 蒋义.财政部财政科学研究所 2010



本文编号：3041384