家长视角下幼儿园教师职业声望的调查研究

发布时间：2021-08-07 12:41

　　主要采用问卷调查法和访谈法,选取320名家长为被试,探究家长视角下幼儿园教师职业声望的现状。研究结果显示,家长视角下幼儿园教师职业声望在职业贡献、职业要求、职业报酬、职业环境、社会认同、职业地位六个方面的情况均达到中等偏上水平;不同性别、年龄、职业、月收入、居住地的家长视角下幼儿园教师职业声望存在显著性差异;不同文化程度的家长视角下幼儿园教师职业声望存在极其显著性差异;家长视角下幼儿园教师职业声望的总体状况较好,但各维度存在差异。 

【文章来源】：西北成人教育学院学报. 2020,(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、研究思路与方法
    （一）研究对象
    （二）研究工具
    （三）研究程序
三、研究结果与分析
    （一）家长视角下幼儿园教师职业声望的总体现状与分析
    （二）家长视角下幼儿园教师职业声望在人口学变量上的差异分析
        1. 家长视角下幼儿园教师职业声望性别差异性的检验及分析
        2. 家长视角下幼儿园教师职业声望年龄差异性的检验及分析
        3. 家长视角下幼儿园教师职业声望职业差异性的检验及分析
        4. 家长视角下幼儿园教师职业声望文化程度差异性的检验及分析
        5. 家长视角下幼儿园教师职业声望月收入差异性的检验
        6. 家长视角下幼儿园教师职业声望居住地差异性的独立样本T检验
五、建议
    1.建立积极的价值取向，给予幼儿园教师更大的尊重
    2.积极参与幼儿园的各项活动，密切家园沟通与合作
    3.提升对学前教育事业的认知，树立科学的育儿价值观


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园教师职业声望影响因素的社会学审思[J]. 刘黔敏.  幼儿教育. 2018(Z6)
[2]城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 胡彩云,李志宇.  学前教育研究. 2009(06)
[3]职业声望研究综述[J]. 李艳玲,阎力.  社会心理科学. 2005(Z1)

硕士论文
[1]乡镇中心幼儿园教师职业生存状态研究[D]. 徐雪.西南大学 2018
[2]城乡融合背景下家长学前教育需求研究[D]. 高孝品.浙江师范大学 2017
[3]城市居民职业声望评价的一致性与差异性研究[D]. 祝丽怜.华中科技大学 2005



本文编号：3327820