美国专业科学硕士教育研究及对我国的启示

发布时间：2017-10-14 13:20

  本文关键词：美国专业科学硕士教育研究及对我国的启示

  更多相关文章： 专业科学硕士 专业学位 研究生教育 美国

【摘要】：在梳理美国专业科学硕士教育创设背景和发展的基础上,介绍了其课程设置和教学贴近社会需求、将实习和顶峰体验项目纳入培养方案、设立校外顾问委员会参与人才培养过程等培养特色,并利用美国研究生院委员会的调查数据分析了毕业生对专业科学硕士教育的反思和评价,以期为我国专业学位研究生教育的发展和改革提供经验启示。
【作者单位】： 北京工商大学教育研究中心;上海交通大学高等教育研究院;
【关键词】： 专业科学硕士 专业学位 研究生教育 美国
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、专业科学硕士教育的创设与发展专业科学硕士(Professional Science Master,PSM)学位1997年由斯隆基金会(Alfred P.Sloan Founda-tion)资助设立,是自然科学、技术、工程学、数学和计算科学领域的专业学位[1],旨在满足美国社会对应用型科学家和数学家日益增长的需求,为科学

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李彦武;陈瑶;邵福球;高进军;;美国专业科学硕士教育质量保障体系初探[J];研究生教育研究;2011年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 杨春玲;朱敏;杨荣峰;;EDA技术实践课程建设及实践基地建设[J];电气电子教学学报;2012年04期

2 庄丽君;;美国专业科学硕士教育特点研究[J];煤炭高等教育;2014年03期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张竞;孔寒冰;王沛民;;美国专业科学硕士的创立及启示[J];高等工程教育研究;2007年03期

，

本文编号：1031292