美国博士培养过剩防范机制的形成及对我国的启示

发布时间：2024-06-23 08:43

　　20世纪70年代以来,美国通过供给侧和需求侧的双重调节,有效解决并防范了博士供给过剩问题。在供给侧,通过动态调节博士招生数量、提高海外留学生比例、鼓励博士多元就业等措施,既合理控制了国内博士供给数量,又提高了博士供给与就业需求的区域、学科和职业之间的匹配程度。在需求侧,通过扩大博士后招聘数量、提升非终身教职比例,扩大了学术性岗位的需求数量和博士就业的层级弹性。建议我国通过提高博士培养的国际化程度、加强博士可迁移能力培养、扩大博士后招生规模建立博士培养过剩防范机制。

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【文章目录】：
一、博士培养供给侧和学术岗位需求侧的三对关系
    (一) 增长的就业需求与有限的就业岗位
    (二) 海外求学与本土就业
    (三) 学术培养与多元就业
二、美国博士供给过剩防范机制的形成
    (一) 美国博士供给过剩问题的产生
    (二) 调整博士培养的供给结构
        1. 根据供需状况, 灵活调整博士培养数量
        2. 引导职业分流, 鼓励博士选择非学术岗位就业
        3. 提高博士培养的国际化程度, 缓解本国博士的就业压力
    (三) 调整学术岗位的需求结构
        1. 增加学术岗位层级, 扩大博士后招聘数量
        2. 降低终身教职比例, 扩大学术型岗位需求数量
三、构建我国博士培养过剩防范机制的建议
    (一) 提高博士培养的国际化程度
    (二) 加强博士可迁移能力培养
    (三) 扩大博士后招聘规模



本文编号：3995265