职业生涯发展视角下全日制专业学位研究生培养的思考
本文关键词：职业生涯发展视角下全日制专业学位研究生培养的思考
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【摘要】：全日制专业学位研究生的培养一直备受关注和讨论,从职业生涯发展的视角来探讨专业型学位研究生的培养有一定意义。应用能力的培养是专业型学位研究生的目标之一,从职业生涯理论角度分析,实践性培养可以加强研究生的自我认知和社会认知,有利于研究生较快建立职业目标和融入社会。要从利于专业型学位研究生职业发展的角度优化培养要素,做好实践性培养平台和制度的建立。
【作者单位】： 华南农业大学招生就业处;华南农业大学食品学院;
【关键词】： 职业生涯发展 实践性培养体系 专业学位研究生
【基金】：广东省2012年研究生创新培养计划资助项目“基于就业竞争视角下的全日制专业学位研究生培养机制研究”(编号:12JGXM-ZD04)的阶段性成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 全日制专业学位研究生培养问题一直是学界讨论的热点,学者们从不同角度探讨了培养模式的优化和创新,但很少有学者从专业学位研究生的学业特点和生涯发展来探讨培养模式的优化。根据克朗博兹(Krumboltz)的社会学习理论可知,学习实际经验和社会外界环境对个人职业生涯发展和选择
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本文编号：1045000
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/1045000.html
