我国高校硕士生教育的生师比问题研究

发布时间：2017-10-23 13:23

  本文关键词：我国高校硕士生教育的生师比问题研究

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【摘要】： 在新的历史条件下,随着大众化进程的加快,我国的高等教育已经步入了“大众化”阶段。2005年,我国高等教育的毛入学率已经达到了21%,但随之也带来了一些问题,生师比的比率相对偏高就是其中之一。尤其是研究生教育的生师比偏高,引发研究生教育质量下降,引起了社会的关注。因此,通过深入的调查研究,并参照国内外有关的研究成果,测算出硕士生教育的合理的生师比刻不容缓。 本论文着眼于高校硕士生培养的特有规律,结合高校师资队伍建设和高校教师资源分配的规则,来分析目前我国高校硕士生生师比普遍偏高的问题,并试图寻求解决这一问题的建议与对策。 本论文的主要内容包括:1、生师比概念的界定和相关理论的假设,并在此基础上设计出一个相对科学且适应本研究需要的生师比测算公式;2、通过横向的国际比较,综合考查影响生师比的几个决定因素,并查找国外有关硕士生生师比的相关比率,为本论文的研究提供借鉴;3、通过纵向梳理国内高校硕士生培养的历史脉络,并综合考虑社会经济发展状况等高等教育外部的影响因素,得出我国高校硕士生教育生师比的发展规律,同时又将这些高校分类进行横向对比,找出影响硕士生教育生师比高低的主要因素;4、以某部属重点大学为个案,通过发放调查问卷、收集查找教师工作量等数据,并对部分学生、教师和一些分管教学的管理者进行访谈等方法进行实证研究,最后分五大科类  人文社科类、经济管理、理科、工科和术科,分别测算出其硕士研究生教育现实的生师比和合理生师比;5、得出合理的硕士研究生教育的生师比,为调整我国研究生教育的生师比结构,改善当前我国研究生导师工作状况、适当降低工作压力提供参考。 根据国际比较、国内研究生教育生师比的历史演变、特定的案例分析以及对硕士研究生和部分教学管理者的访谈,本论文的主要结论包括:1、目前我国人文社科、理科、工科和术科的硕士研究生教育的实际生师比分别为26.40:1、22.68:1、24.55:1、26.53:1和11.68:1,各科类平均生师比为23.92:1;2、通过问卷调查和访谈发现,大部分师生对硕士研究生教育的生师比现状并不满意;3、五个科类师生们心目中理想的硕士研究生教育的生师比介于6-7之间;4、人文社科、理科、工科和术科五个科类应然的硕士研究生教育生师比分别为7.86:1、7.14:1、8.91:1、8.53:1、4.85:1,总的五科类合计合理的生师比是7.77:1。
【关键词】：生师比 教育质量 硕士生教育
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 第一章 引论9-14
• 第一节 选题的原因、目的和意义9-10
• 第二节 研究思路与方法10-12
• 第三节 相关的基本概念辨析12-14
• 第二章 已有研究文献综述14-19
• 第一节 我国已有的相关研究成果14-17
• 第二节 国外的一些相关研究成果17-18
• 第三节 小结18-19
• 第三章 理论假设及分析19-28
• 第一节 有关生师比的假设19-24
• 第二节 有关硕士研究生教育生师比的计算24-26
• 第三节 实际生师比与合理生师比的界定26-28
• 第四章 国际比较28-38
• 第一节 西方六国高校生师比与毛入学率的历史变化28-34
• 第二节 国外部分高校研究生教育生师比的分析34-38
• 第五章 我国硕士研究生教育生师比的发展演变、相关法规及影响因素分析38-58
• 第一节 我国硕士研究生教育生师比的历史演变38-45
• 第二节 我国有关高校生师比和教师教学工作量的规定及缺失45-48
• 第三节 影响硕士研究生教育生师比的因素分析48-58
• 第六章 案例分析与硕士研究生教育的合理生师比测算58-99
• 第一节 部属某大学硕士研究生教育生师比的实证调查分析58-76
• 第二节 五个科类师生们对生师比现状满意度的调查76-89
• 第三节 硕士研究生教育的合理生师比测算89-95
• 第四节 结论与建议95-99
• 附录199-102
• 附录2102-103
• 参考文献103-106
• 后记106-107

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 高红琴;;多元利益主体下中等职业教育社会地位危机研究[J];四川理工学院学报(社会科学版);2011年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 马艳粉;导师对研究生培养质量的影响研究[D];江西师范大学;2010年

2 汪沛雯;地方高校硕士研究生科研现状及对策研究[D];西北师范大学;2010年

3 李小娜;硕士研究生学业自我效能感影响因素研究[D];华东师范大学;2010年

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本文编号：1083608