基于分类推广的研究生差别化培养模式研究

发布时间：2017-10-26 06:29

  本文关键词：基于分类推广的研究生差别化培养模式研究

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【摘要】：基于研究生培养的具体实践,对研究生培养方法进行系统的分析与归纳,对研究生培养的基本规律与本质特征进行理论说明,通过比较分析总结概括出四种可推广的差别化培养模式。针对各类研究生发展的特点和多元化的社会需要,从应用推广的角度提出研究生差别化培养的对策与建议。
【作者单位】： 江南大学江苏省食品安全研究基地;江南大学商学院;
【关键词】： 差别化 培养模式 培养目标 功能 推广策略
【基金】：中国学位与研究生教育学会课题(批准号C1-2013Y08-128) 江苏省教育厅课题“协同创新研究与实践”(批准号JGLX12_082) 教育部人文社科规划项目(编号:13YJA630087)
【分类号】：G643
【正文快照】： 培养模式是指在一定的教育思想、基础理论和特定需求的指导下,为了实现培养目标而实施培养过程的诸要素构成的标准性样式与运行方式[1]。纵观我国研究生教育的发展历程,研究生培养模式已发生了巨大变化,这不仅直接影响到研究生实践能力的培养成效,而且也间接影响到我国科学技

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本文编号：1097450