英国STEM博士教育的变革:危机、应对及启示

发布时间：2017-11-05 21:16

  本文关键词：英国STEM博士教育的变革:危机、应对及启示

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【摘要】：博士教育尤其是STEM博士教育是推动国家创新与提升国家竞争力的重要途径。"二战"后英国STEM博士教育面临生源数量不足、缺乏吸引力、质量下降等危机,其原因既有经济因素,也有博士教育培养模式陈旧和本科生职业规划引导不利等问题。英国政府、高校与社会分别从经费投入与标准引领、培养模式、社会责任等方面协同促进了STEM博士教育的变革。借鉴英国STEM博士教育的变革,我国政府应改进STEM博士教育治理方式,加大经费投入,培养机构应增加STEM博士教育比例,转变培养模式,企业应积极参与STEM博士教育。
【作者单位】： 北京交通大学中国产业安全研究中心博士后科研工作站;中国青年政治学院高等教育研究所;保定学院;
【基金】：中国博士后科学基金第54批面上资助项目“教育与国家竞争力——英法德美教育体系变迁的视角”(资助编号2013M540853) 2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“法国研究生教育质量保障体系研究”(项目编号12YJC880022)的研究成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、问题的提出20世纪90年代世界进入知识经济时代,国家之间综合国力的竞争直接取决于创新型人才的竞争。创新型人才的重要来源是博士,因此博士教育的质量和数量在很大程度上成为衡量一个国家科技文化水平和国家竞争力的重要标志,领先的博士教育是当今世界各国保持竞争优势的

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本文编号：1145915