研究生学术道德教育的实施路径——以美国大学为参照

发布时间：2017-11-08 22:17

  本文关键词：研究生学术道德教育的实施路径——以美国大学为参照

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【摘要】：指出当前我国研究生学术道德教育普遍存在着非体系化、非连续性、非规范化等诸多缺陷,制约了学术道德教育的效度和力度,在一定程度上影响了研究生教育质量的提高。结合美国大学研究生学术道德教育的实践,从学术行为规范的确立、学术不端行为的治理、学术道德教育的多元参与等方面,对我国高校开展研究生学术道德教育提出了具体建议。
【作者单位】： 河北大学学位委员会办公室;河北大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究专项研究项目一般课题“研究生学术规范和学术道德教育研究”(编号:11JDXF008)
【分类号】：G643.1
【正文快照】： 近年来,我国研究生学术道德失范现象不断发生,这在一定程度上反映出我国高校在研究生学术道德教育方面仍存在明显不足,如高校和学术界尚未建立起具有普遍意义的学术行为规范体系,导致高校研究生学术道德教育缺乏可靠的前提与基础;作为学术道德教育实施的重要手段,学术不端行为

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本文编号：1159085