提升专业学位研究生教育实践性的思考
本文关键词：提升专业学位研究生教育实践性的思考
【摘要】：专业学位研究生教育植根于社会各行各业实际部门对高层次应用型人才的需求,实践性是其存在和发展的基点。从我国专业学位研究生培养的现状看,存在着课程设置学科化倾向严重、师资队伍偏重理论型、专业实践落实不到位、学位论文实践意义不强等问题。有鉴于此,文章提出了提升专业学位研究生教育实践性的策略。
【作者单位】： 南京农业大学发展规划与学科建设处;
【基金】：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“全日制农业推广硕士培养模式的研究与实践”(项目批准号:JGKT11-055)
【分类号】：G643
【正文快照】： 为适应各行各业对高层次应用型人才的需求,我国积极调整和优化研究生教育类型结构,大力发展专业学位研究生教育。经过20多年的努力和建设,专业学位研究生教育取得了显著成绩,培养了一大批高层次应用型人才。但是,在专业学位研究生教育发展过程中还存在实践性不足的问题。因此,
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1 记者 罗佳e⊥ㄑ对，
本文编号：1167962
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/1167962.html
