复杂性视域中的研究生课程体系研究

发布时间：2017-11-11 20:52

  本文关键词：复杂性视域中的研究生课程体系研究

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【摘要】：复杂性研究是在方法论层面对还原论的批判和超越。在复杂性视域中,世界的构成是复杂的、非线性的,不能还原为基本粒子,还原论指导下的线性逻辑方法也难以对复杂的现实世界进行有效的描述或解释,因此需重视问题的多维度、背景化、整体化等,重视多因素的协同作用。作为一个复杂的非线性系统,研究生课程体系表现出整体性、关系性、混沌性、动态开放性、自组织性等复杂性特征。基于此,必须摆脱固有的线性思维的羁绊,充分借鉴和应用复杂性研究的思维模式与研究思路对研究生课程体系展开研究。
【作者单位】： 兰州大学;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金项目“世界一流大学人文社科类博士研究生培养模式研究”(13LZUJBWZY033)
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、复杂性研究概述复杂性研究认为,系统中组分之间的相互作用是非线性的,即组分之间的关系不是“直线”关系,组分之和不等于整体。这种非线性作用是系统产生复杂性的根本内在机制,决定了复杂系统必然具有整体性、关系性、混沌性、动态开放性、自组织性等特点:整体性。任何事

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本文编号：1172780