人力资本梯度升级视野下的我国研究生教育供给侧改革

发布时间：2017-11-21 05:01

  本文关键词：人力资本梯度升级视野下的我国研究生教育供给侧改革

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【摘要】：基于我国劳动力受教育程度的变化趋势,指出人力资本梯度升级已推进至初等教育,平均受教育年限的S型曲线增长至义务教育的完成阶段,初级与次级人力资本逼近饱和状态;劳动力的教育扩展在人力资本存量上到达了9.97年,而教育分配则不断拉开人力资本分布的公平性,教育扩展位于教育分配"倒U型"曲线左侧的上行通道内,推进劳动力的人力资本梯度升级至研究生教育是改善二者正相关性的"良方";在引入千人注册研究生数后,相对性指标揭示了研究生教育仍然存在扩大招生的可能性,但应在招生环节上进行供给侧结构改革,由单纯规模扩张向结构性增长转变,建立起"需求与条件"的动态调整机制,供给转型经济所亟需的研究生层次人力资本,提升对经济结构变化适应性与灵敏性。
【作者单位】： 南京财经大学公共管理学院;南京农业大学公共管理学院;
【基金】：国家自然科学基金面上项目(71573128) 江苏省2015年度普通高校研究生科研创新计划“研究生教育与区域经济增长相关性研究——以江苏省为例”(KYLX15_0537)
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、劳动力的受教育程度与人力资本梯度升级1.受教育程度的变化1996-2013年我国劳动力的受教育程度展现出三条变动趋势(表1):第一,未受过教育的劳动力比重急剧下降,由13%降至1.99%,降幅达84.67%,大幅减少了经济活动人口中文盲的存量。第二,义务教育阶段覆盖了小学与初中两级教

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本文编号：1209727