美国工程硕士研究生教育结构研究

发布时间：2017-12-09 13:11

  本文关键词：美国工程硕士研究生教育结构研究

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【摘要】：依据美国工程教育学会的统计数据,从学科结构、学校结构和区域结构三个维度对2002~2011年美国工程硕士研究生教育的结构进行了系统分析,研究表明:在学科结构方面,计算机领域工程硕士学位授予数在10年中所占比重增长了近3个百分点,而电子工程领域所占比重下降了近10个百分点;在区域结构布局方面,东南地区工程硕士学位授予数所占比重在10年中提高了15.3个百分点,成为绝对授予数最多的地区;在培养单位类型方面,博士学位授予大学特别是其中的极强研究型大学一直是工程硕士研究生教育的主体。
【作者单位】： 北京航空航天大学高等教育研究所;
【基金】：2012年度教育部人文社会科学研究一般项目“20世纪60年代美国博士教育规模扩张的动因、路径和质量保障机制研究”(项目编号:12YJC880160)的研究成果之一
【分类号】：G643
【正文快照】： 专业学位研究生教育是国际通行的培养高层次应用型人才的一种有效途径。自1997年4月24日国务院学位委员会第十五次会议审议通过《工程硕士专业学位设置方案》以来,经过十几年的努力和建设,我国工程硕士专业学位研究生教育发展迅速,取得了显著的成绩。截至2011年,我国工程硕士

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 刘店辉;刘佳;;中美学科专业目录的差异分析研究[J];长春工业大学学报(高教研究版);2008年04期

2 顾建民;美国工程硕士计划的由来及其发展[J];学位与研究生教育;1997年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 曾攀,吴振一,刘惠琴,徐远超,郑燕康;美、德、英工程类型研究生的培养[J];高等工程教育研究;1999年01期

2 王乘,齐欢,李华q，

本文编号：1270499