课程与教学论学科硕士研究生教育定位和发展研究

发布时间：2017-12-10 21:04

  本文关键词：课程与教学论学科硕士研究生教育定位和发展研究

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【摘要】：分析了学科教学领域教育硕士研究生教育的发展对课程与教学论专业硕士研究生教育带来的巨大挑战和冲击,认为我国有必要借鉴美国和英国教育类硕士研究生教育的经验,对课程与教学论专业硕士研究生教育进行明确定位,调整其培养目标,回归学术性,并严格控制规模进行精英式发展。
【作者单位】： 华南师范大学国际交流合作处;华南师范大学;
【分类号】：G643
【正文快照】： 自20世纪80年代以来,虽然课程与教学论这一学科的名称有所变化,但其内涵一直是在语文、数学、英语、物理、化学等专业中培养学术型人才,而且在我国各师范大学里,每年在课程与教学论学科培养的学术型硕士人数一般占当年整个教育学硕士人数的一半左右。在2009年之前,这些硕士生

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