全日制专业硕士学位论文的理想模式——基于内隐能力、外显效力的分析

发布时间：2017-12-11 18:00

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【摘要】：学位论文内隐着学生的能力,外显着学位的效力。全日制专业硕士学位论文应内隐三个能力:构建问题和解决问题的能力,知识整合和知识迁移的能力,理解职业和介入职业的能力;外显三个效力:法律效力,学术效力,职业效力。为解决形式、标准、结构和管理等方面的问题,全日制专业硕士学位论文的理想模式是:以研究结果为依据对形式进行分类,统合各个体系和主体的标准,充分整合课程学习和专业实践环节,以档案袋法聚集学习结果并实行模块化评价。
【作者单位】： 华南理工大学高等教育研究所;华南理工大学研究生院;
【基金】：国家社会科学基金项目教育学一般课题“研究型大学全日制专业硕士培养体系构建问题研究”(课题批准号:BIA100065)
【分类号】：G643
【正文快照】： 学位论文是研究生培养的重要环节,是研究生的代表性学习结果,在培养过程及质量评估乃至课程设置中都发挥着重要的导向作用。其一般流程是:研究生在导师指导下选取研究问题并进行文献研究和研究设计,在一定时间内独立完成研究工作并将成果以学位论文的形式表达出来;学位论文经

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