基于实务导向的MPAcc案例教学模式研究

发布时间：2017-12-17 19:06

  本文关键词：基于实务导向的MPAcc案例教学模式研究

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【摘要】：会计专业硕士(MPAcc)是一种新的人才培养类型,其培养目标,培养对象和培养模式都与会计学硕士存在较大的差异。案例教学通过来自企业的真实案例,将学生置于一种接近现实的情景之中,是实现MPAcc培养目标的重要途径。基于实务导向的MPAcc案例教学模式的实施包括案例选择、现场观摩、小组研究、课堂讨论与总结和撰写报告等五个步骤,这种教学模式对教师专业知识和实践能力、学生学习心理和学习方法以及校企联动和协同办学提出了新的挑战。
【作者单位】： 内蒙古财经大学会计学院;
【基金】：内蒙古哲学社会规划项目(项目编号:2014B023)阶段性研究成果
【分类号】：F230-4;G643
【正文快照】： 一、引言随着全球经济一体化、科技进步和经济增长方式的转变以及新兴产业的快速发展,社会对人才的需求更加关注创新能力、协调能力、创业精神以及终身学习态度。在此背景下,教育部及国务院学位办于2003年12月批准设立以培养高层次应用型会计人才为主要目标的会计专业硕士学位

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本文编号：1301213