研究生教育质量面相论析

发布时间：2017-12-21 14:03

  本文关键词：研究生教育质量面相论析　出处：《研究生教育研究》2016年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：站在宏观角度,归纳了研究生教育质量的系统论、转换论和价值论等三种认识,揭示了现有这类质量理解的乱象,并结合当下质量态势分析,探讨导致研究生教育质量弱化的根本原因,进而提出质量研究的认识新维度和质量追求的实现方式。
【作者单位】： 南京理工大学经济管理学院;巢湖学院教务处;
【基金】：江苏省2015年研究生教育教学改革研究与实践重大课题“江苏省十三五学科与研究生教育发展规划研究”(项目编号:JGZZ15-113) 安徽省2015年度高校人文社会科学研究重点项目“学科群与产业群协同的安徽创新型经济发展策略研究”(项目编号:SK2015A414)
【分类号】：G643
【正文快照】： 自上世纪80年代研究生制度实施至今,我国已成为当之无愧的研究生教育大国,然而,大国的数量当先并没有突显强国的质量优势,与世界诸多国家相比,研究生的教育质量还有不小的差距,国际地位和影响吸引力并未达到应有高度。在创新型国家战略目标的推动下,如何进一步提高研究生教育

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本文编号：1315957