论硕士研究生课堂教学的特性

发布时间：2017-12-23 00:16

  本文关键词：论硕士研究生课堂教学的特性　出处：《学校党建与思想教育》2013年24期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：硕士研究生课堂教学特性,是指硕士研究生课堂教学所特有的性质,即硕士研究生课堂教学区别于本科生课堂教学的根本属性。根据攻读硕士学位研究生招生简章中规定的"培养目标",攻读硕士学位研究生培养方案作出的明确要求,遴选硕士研究生指导教师所规定的导师"基本条件"等,硕士研究生课堂教学的特性是,课堂教学起点的已知知识的专业方向应用性、课堂教学内容的学术性、课堂教学过程的未知探索性、课堂教学方式的指导性、课堂教学阵地的前沿性、课堂教学动态的创新性、课堂教学关系的互补性。
【作者单位】： 华中科技大学同济医院;
【分类号】：G643
【正文快照】： 当前,我国研究生教育,“从注重规模发展到注重质量提升”[1]。研究生教育要实现“发展方式从注重规模发展转变为注重质量提升”[2],必须抓好教育教学这一保障教育质量的主要环节。由于课堂教学是研究生教育的重要方面,是研究生教育教学的基础和前提,所以要提升研究生教育教学

【共引文献】

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本文编号：1321642