高等工程教育研究杂志,高等工程教育研究编辑部,期刊投稿

发布时间：2016-10-23 14:23

  本文关键词：第四代评估理论视角下的研究生项目评估，由笔耕文化传播整理发布。

　　刊名： 高等工程教育研究

　　Research in Higher Education of Engineering

　　主办： 华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高等工程教育研究会;全国重点理工大学教学改革协作组

　　周期： 双月

　　出版地：湖北省武汉市

　　语种： 中文;

　　开本： 大16开

　　ISSN： 1001-4233

　　CN： 42-1026/G4

　　邮发代号：38-106

　　历史沿革：

　　现用刊名：高等工程教育研究

　　创刊时间：1983

　　该刊被以下数据库收录：

　　CSSCI 中文社会科学引文索引（2012—2013）来源期刊（含扩展版）

　　高等工程教育研究杂志社/杂志简介

　　《高等工程教育研究》（双月刊）1983年创刊，是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性学术期刊。本刊一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的；以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色，深受我国高教界、工程界的好评。

　　1998年11月，中国工程院成立教育，负责指导与协调工程院在工程教育方面（含工、农、医等领域）的咨询研究和学术活动，就中央和地方政府有关工程教育的改革与发展提出建议，，同年决定，将《高等工程教育研究》作为工程院教委会会刊。根据工程院教委会的安排，本刊作为重要的研究资料，每个院士人手一册，从而进一步扩大了在全国高教界和工业界的影响。

　　高等工程教育研究收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库、中文社会科学引文索引收录

　　1、中文核心期刊：

　　1992-2011年连续6届中文核心期刊（中文核心期刊(1992)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011)）

　　2、南大核心期刊：CSSCI中文社会科学引文索引（2012—2013）来源期刊（含扩展版）、CSSCI（2014-2015）来源期刊

　　3、数据：MARC数据、DC数据

　　4、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

　　5、影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：2.903；总被引频次：3132

　　截止2014年知网：复合影响因子：2.478；综合影响因子：1.941

　　6、高等工程教育研究杂志荣誉：

　　全国中文核心期刊

　　高等工程教育研究栏目设置

　　院士论坛、校长论坛、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育、研究生教育、外国高等教育、高职高专教育、高等教育史、教学工作研究。并根据需要定期开设国家级优秀教学成果等专栏。

　　高等工程教育研究编辑部/杂志社投稿须知

　　1.来稿开门见山，观点明确，文字简练，一般不超过7500字。

　　2.来稿提倡个人署名，文责自负，请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务（职称）、通信地址、电话及Email信箱，以方便联系。来稿请勿寄个人，以免延误稿件处理时间。

　　3.文章最好是打印件；如有插图，请规范绘制，图中字体使用六号宋体；另请提供英文标题。

　　4.参考文献（指参考他人文章、著作的思想）标注方式：

　　(1)刊--作者：《篇名》，《刊名》期号。

　　例赵静:《中国继续工程教育方兴未艾》,《继续教育》2003年第1期。

　　(2)报--作者：《篇名》，《报名》日期。

　　例赵晓展：《我国科技竞争力处于世界中等偏下水平》，《工人日报》2003年11月11日。

　　(3)论文集--作者：《篇名》，《论文集名》，出版社名及版本。

　　例王雪生：《论高等工程教育的人才培养》，载《国际高等工程教育学术讨论会论文集》，浙江大学出版社1990年版。

　　(4)专著--作者：《专著名》，出版社名及版本。

　　例沈红：《美国研究型大学形成与发展》，华中科技大学出版社1999版。

　　(5)网络转载或发表的作品--作者：《篇名》，网址

　　例陈旭英：《对高校德治的思考》，

　　引注、注释类（指引用原话、原意，作详细解释）以参考文献为基础，在其后加注页码。

　　例居延安主编：《公共关系学》，复旦大学出版社2001年版，第362页。

　　外文参考文献、引注等参照中文规定标明。所有参考文献、注释等，均只列公开出版者。

　　5.请勿一稿二投，以免导致版权纠纷并由此给作者和编辑部带来不便。

　　6.来稿一般不退，请自留底稿。若满3个月（从收到稿件之日算起）未收到录用通知，作者可自行处理稿件。

　　高等工程教育研究

　　2015年第03期

　　工程教育评估与认证及其思考

　　余寿文

　　中国工程类大学毕业生2014年度就业分析

　　郭娇 罗珣 王伯庆

　　科教结合之联合培养本科生的探索与实践

　　邢丽 冉盈志 尹伊

　　学历对工程师职业发展的影响研究

　　张羽 杨胡凤

　　团队模式下大学生创业能力培养的探索

　　朱昌平 谢秀坤 赵超慧 王涵瑜 庄海峰 张晓花 朱陈松

　　职业胜任力视角下对“卓越工程师教育培养计划”的调查与思考

　　孙颖 安俐静 于泓

　　高校科技人员离岗创业的问题研究

　　张呈念 谢志远 徐丹彤 徐宝晨 金渊博

　　培养理性的行动者——高等教育目的再思考

　　周光礼

　　学校发展系统:理论建构与实践探索

　　周建松 陈正江

　　基于知识图谱的国际工程学科教育研究可视化分析

　　李淑宇 秦小燕 蒲放 李德玉 樊瑜波 韩慧瑜 赵婷婷 雷庆

　　金钱的意义:科研经费竞争如何塑造学术资本家

　　郭卉 李琴 韩婷

　　中国工程师学会与民国时期高等工程教育

　　房正

　　钱伟长高层次科技创新英才的成功之道

　　樊蔚勋

　　探究型实验的思路、模式与路径——基于浙江大学的探索与实践

　　陆国栋 李飞 赵津婷 刘向东

　　本硕博课程贯通与交叉人才培养

　　吴静怡 奚立峰 杜朋林 孟佳 丛峰

　　职业能力导向的专业学位研究生培养目标生成机制研究

　　杨秋波 陈金龙 王世斌

　　第四代评估理论视角下的研究生项目评估

　　文雯 李雪 王晶

　　“本科生学习与发展调查”的理论基础、问卷框架及信效度——基于华中科技

　　魏署光 陈敏 张俊超 雷洪德

　　基础教学中持续性考核制度的探究

　　钟圣怡 李萍 袁怡佳 欧亚飞 陆佳亮 王建飞

　　院校教学工作评价长效运行模式的构建与实践

　　陈铁柱 钟阳春

　　应用技术型大学教师发展的实践路径——基于博耶的“多域学术观”

　　王志军

　　新常态下的医学人文教育:困境与出路

　　刘婵娟 李军红

　　地方本科高校转型发展需要强化院校研究

　　周爱珍

　　台湾技职教育发展及启示

　　任聪敏

　　高职教师专业实践能力的内涵及培养对策

　　王成福 邵建东 陈海荣 陈健德

　　高职院校大学生创业能力的评价与提升机制

　　陆晓莉

　　基于工作过程的CMM情景教学法研究与实践

　　李存霞 姬瑞海 林克伟 叶海见

　　丹麦大学创业教育模式研究——以哥本哈根商学院为例

　　沈雁

　　工业工程Living Lab参考模型及其实践

　　丁祥海 Hans-Peter Lentes

　　面向工程的完整案例轮环式教学改革探究

　　郭汉丁 郭伟 马辉

　　基于“工-管融合”的物流管理本科专业的规范与特色建设研究

　　谢如鹤

　　基于学习元平台的大学翻转课堂教学设计

　　祁芸 张士辉 段金菊

　　从CDIO教学大纲变动看CDIO课程改革

　　胡兴志 丁飞己 王纪坤

  本文关键词：第四代评估理论视角下的研究生项目评估，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：150597