小课题研究:在职教育硕士培养策略的创新

发布时间：2018-02-20 05:28

  本文关键词： 小课题研究 在职教育硕士 研究生教育　出处：《学位与研究生教育》2013年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：探索了在职教育硕士研究生培养中的小课题研究方法。在职教育硕士研究生培养中的小课题研究以教育硕士课程为基础,在进行相应课程内容的教学时,引导学员对照自身教育教学的现状和专业发展的需求,确立具体的、迫切需要解决的、有价值的小研究课题,遵循教育科研的规范,采用多种适切的科学方法,自己独立或在他人的帮助下分析与解决问题,从而发现教育现象之间本质联系与规律的认识活动。认为小课题研究在促进教育硕士研究生学历提升与岗位能力提高、理论学习与实践应用、研究能力与教学专长的协同发展等方面具有重要的作用。
[Abstract]:This paper explores the research methods of small topics in the cultivation of master's degree students in on-the-job education. The research of small topics in the training of postgraduates in on-the-job education is based on the master's courses in education, and when teaching the corresponding contents of the courses, To guide the students to establish specific, urgent and valuable small research topics, follow the norms of educational and scientific research, and adopt a variety of appropriate scientific methods, in light of the current situation of their own education and teaching and the needs of their professional development. To analyze and solve problems independently or with the help of others, so as to discover the essential links and laws between educational phenomena. Theoretical learning and practical application, research ability and teaching expertise play an important role in cooperative development.
【作者单位】： 上海师范大学上海师资培训中心;
【基金】：2012年上海市教育科学研究项目“提升中小学名优教师培养专业化程度的运作模式研究”(项目批准号:B12033)的阶段性成果之一
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1518876