中美工程硕士教育体制之比较

发布时间：2018-03-08 12:52

  本文选题：工程硕士　切入点：研究生教育　出处：《高教发展与评估》2011年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在目前关于美国工程硕士教育的研究中,较多地关注了其微观的具体操作层面,而忽略了相对宏观的教育体制背景,须知同样的措施在不同背景下运行会有不同效果。分析美国工程硕士教育的"双轨制"、市场运作与高"执业起点"、中介机构的工程师资格认证等方面的情况,或许对中国工程硕士教育的发展有所启迪。
[Abstract]:In the current research on American Master of Engineering education, more attention has been paid to its micro level of operation, while the relative macro background of the educational system has been neglected. It should be noted that the same measures will have different effects in different contexts. This paper analyzes the "two-track system" of US Master of Engineering education, the market operation and high "starting point of practice", the qualification certification of engineers in intermediary institutions, and so on. Perhaps the development of China's Master of Engineering education has some enlightenment.
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【基金】：湖南省“十一五”教育科学规划课题“中美工程硕士教育比较研究”(XJK08CGD045)
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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