硕士研究生专业认同研究——基于暨南大学的调查

发布时间：2018-03-13 19:06

  本文选题：研究生　切入点：专业认同　出处：《学位与研究生教育》2012年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过问卷调查对硕士研究生的专业认同状况进行了分析研究,结果表明:从总体上看研究生对所学专业的认同水平较高;专业认同与学习效果之间存在显著正相关;在影响专业认同的外在因素中,就业前景、专业教育和专业的社会认可度等因素与专业认同呈显著正相关,专业的传统性别定位与专业认同之间关系不大。
[Abstract]:A questionnaire survey was conducted to analyze the status of professional identity of postgraduates. The results showed that the level of professional identity of postgraduates was high, and there was a significant positive correlation between professional identity and learning effect. Among the external factors affecting professional identity, employment prospects, professional education and professional social recognition are positively correlated with professional identity, while the traditional gender orientation of specialty has little relationship with professional identity.
【作者单位】： 暨南大学公共管理学院;暨南大学应急管理学院;
【基金】：暨南大学2010年学位与研究生教育教学研究和改革项目“硕士研究生专业认同实证研究”(编号:10MS03)的最终成果
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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