我国博士生延期完成学业的影响因素分析——基于对42所研究生院的问卷调查

发布时间：2018-03-15 21:51

  本文选题：博士生　切入点：延期完成学业　出处：《学位与研究生教育》2012年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过问卷调查和统计分析可知,博士生能否按期完成学业在人口统计变量特征等方面不存在差异,而在学科、学习方式等维度上存在明显不同。博士生延期完成学业的影响因素可以归因为个体因素和制度因素两类,个体因素主要体现为博士生专业基础与科研能力、读博动机以及学习方式;制度因素则包括导师指导方式、论文选题工作、科研成果发表要求、学业考核制度、科研资助政策、资助方式、国家公派政策等方面。认为改进的切入点在于改革招生政策、完善培养制度以及切实落实院系和导师的职责。
[Abstract]:Through the questionnaire survey and statistical analysis, we can see that there is no difference in demographic variables characteristics between doctoral students who can finish their studies on time, but in the discipline. There are obvious differences in learning style and other dimensions. The influencing factors of doctoral students' delayed completion can be attributed to two kinds of factors: individual factors and institutional factors, and individual factors are mainly reflected in doctoral students' professional foundation and scientific research ability. The system factors include the guidance of tutor, the work of selecting topic, the requirement of scientific research achievement, the system of academic examination, the policy of scientific research support, the way of funding. It is considered that the starting point of improvement lies in the reform of enrollment policy, the perfection of training system and the practical implementation of the duties of colleges, departments and tutors.
【作者单位】： 华东师范大学研究生院;
【分类号】：G643

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