教育硕士专业学位设置的政策分析

发布时间：2018-03-21 04:15

  本文选题：教育硕士　切入点：专业学位研究生　出处：《学位与研究生教育》2009年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：指出从公共政策执行理论的角度看,目前我国教育硕士专业学位设置政策本身还存在诸多缺陷,如政策目标不准确、政策措施不配套、政策资源不足等。认为教育硕士专业学位教育的健康发展有赖于教育硕士制度的持续创新与完善。
[Abstract]:It is pointed out that from the perspective of the theory of public policy implementation, there are still many defects in the policy of setting up master's degree in education in China, such as inaccurate policy objectives and inadequate policies and measures. It is believed that the healthy development of education master's degree education depends on the continuous innovation and perfection of education master's system.
【作者单位】： 中南财经政法大学公共管理学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究2007年度青年基金课题“专业学位与行业任职资格的衔接研究”(编号:07JC880016)的研究成果
【分类号】：G643;G652.4

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