研究生学术道德水平提升机制的研究.pdf

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长沙理工大学 硕士学位论文 研究生学术道德水平提升机制的研究 姓名：李莹 申请学位级别：硕士 专业：思想政治教育 指导教师：余小波 20080501 摘 要 学术研究是研究生最主要的任务，研究生的学术道德水平是研究生培养质量 的重要保障。然而，近年来，由于受社会不良因素的影响，研究生学术道德水平 出现了下滑趋势，，研究生当中各种违反学术道德的行为屡见不鲜，更有部分研究 生对此不以为耻，反以为荣，研究生学术道德问题正越来越引起了人们的关注和 重视。 提升研究生的学术道德水平是一个复杂的系统工程，本研究从“机制"的角 度入手，探究解决这一问题的有效方法。研究生的学术道德水平主要受四个要素 的影响，分别是：教育、激励、评监、法律。教育是研究生学术道德水平提升的 基础，是促进其发展最长效的力量；激励为研究生学术道德水平提升提供内部动 力，激发研究生学术研究的活力；评监为研究生学术道德水平提升提供外部保障， 其中，有效的监督建立在客观、科学的评价基础之上，评价为监督提供依据；法 律与规范、制度相比具有更强的约束力，为研究生的学术道德水平提供最强有力 的外部保障。 本研究依据以上四个主要要素构建了四个相对独立、具有特定功能的机制系 统，教育机制、激励机制、评监机制和法律机制。这四个机制虽然相互独立，同 时又相互联系、相互影响、相互作用。只有将这四大机制联系起来、互动起来， 才能使整个研究

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