导师与研究生之师生关系伦理学分析.pdf

  本文关键词：导师与研究生之师生关系的伦理学分析，由笔耕文化传播整理发布。

导师与研究生之师生关系的伦理学分析 中文摘要 导师与研究生之师生关系的伦理学分析 中文摘要 我国目前的研究生教育主要实施以导师制为主的教育培养模式，因此，研究生导 师在整个研究生教育体系中有着十分独特的重要地位。本文试图在教育学和伦理学理 论的指导下，针对我国研究生教育实际，主要从导师的角度，探讨导师与研究生之师 生关系的伦理基础，以及研究生导师的应具备的职业伦理素养。 本文主要运用文献的方法，通过对已有理论成果的梳理和综述，分析了研究生导 师的工作性质、特征和作用，论证了导师将“研究者"与“教育者”身份统一于一身 的角色特征，阐述了导师与研究生之师生关系的特点，即身份上的师生关系、科研上 的合作关系、教学上的相长关系和人格上的平等关系。在理论分析的基础上，本文以 苏南某高校作为个案研究对象，采用问卷和访谈等调查方法，围绕当前导师与研究生 的交流频率、对导师的满意度、喜欢／反感的导师类型和指导类型等问题，对部分在 学的研究生进行了调查。根据调查结果统计，，分析了当前导师与研究生师生关系方面 存在的主要问题。在此基础上，论文探讨了研究生导师在科研伦理和教育伦理两方面 应具备的职业伦理素养，揭示了这两种伦理素养在导师作为一个整体角色中的内在的 一致性，并从“生产"与“再生产"的关系方面论述了这种一致性的基础。根据以上 理论分析，针对当前我国导师与研究生师生关系中存在问题的实际，论文最后提出了 提高研究生导师职业伦理素养、加强导师队伍建设的几点政策

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