基于AGIL模型的研究生教育发展战略分析

发布时间：2018-04-17 17:41

  本文选题：AGIL模型 + 研究生教育　； 参考：《中国高教研究》2011年10期

【摘要】："AGIL"模型是社会学大师帕森斯提出的一种理论模型,主要用于分析社会系统的结构与功能。AGIL模型的适应功能、目标达成功能、整合功能和潜在模式维持功能是任何社会系统及其子系统的发展都必不可少的要素。研究生教育属于社会系统当中的子系统,借鉴该模型分析发现,其存在难以适应社会需求变化、培养目标过于单一、资源浪费严重且效率低下、文化因素不受重视且规范制度不够完善等问题。因此,必须提升该子系统的适应功能,维持其目标达成功能,改善整合功能,优化潜在模式维持功能,从而促使研究生教育不断朝着创新进取的方向前行。
[Abstract]:The "AGIL" model is a theoretical model put forward by sociology master Parsons. It is mainly used to analyze the structure and function of social system.Integration function and potential pattern maintenance function are essential elements for the development of any social system and its subsystems.Graduate education belongs to the subsystem of the social system. The analysis of the model shows that it is difficult to adapt to the change of social demand, the training goal is too single, the resources are wasted seriously and the efficiency is low.Cultural factors are not paid attention to and the normative system is not perfect and so on.Therefore, it is necessary to enhance the adaptive function of the subsystem, maintain its goal achievement function, improve the integration function and optimize the potential mode maintenance function, so as to promote the postgraduate education to move forward in the direction of innovation and enterprising.
【作者单位】： 清华大学教育研究院;
【基金】：2010年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国研究生教育结构调整问题研究”(项目编号:10JZD0039)的部分研究成果
【分类号】：G643

【参考文献】

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【二级参考文献】

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