巴中两国MBA教学的过程控制和结果控制的思考与实践——以巴基斯坦国立现代语言大学和我国清华大学为例

发布时间:2018-04-18 11:11

  本文选题:巴中两国 + MBA ; 参考:《教育探索》2009年12期


【摘要】:如何改革传统的学生平时成绩考核办法,有效提高学生学习的积极性和主动性,一直是摆在教育者面前的一个重要的研究课题。巴基斯坦国立现代语言大学和我国的清华大学MBA专业课程的教学实践,实现了教学的过程控制和结果控制的双轮驱动,主要是抓好课程控制与管理、教学的过程控制与结果控制、成绩管理、毕业实习与社会实践、毕业论文与学位证书等五大环节。
[Abstract]:How to reform the traditional methods of assessment of students' performance and how to effectively improve the students' enthusiasm and initiative in learning has always been an important research topic for educators.The teaching practice of MBA course in Pakistan National Modern language University and Tsinghua University in China has realized the two-wheel drive of teaching process control and result control, which is mainly to do a good job in curriculum control and management.Teaching process control and result control, achievement management, graduation practice and social practice, graduation thesis and degree certificate.
【作者单位】: 北方民族大学管理学院;
【基金】:宁夏哲学社会科学规划项目(07NXBSH03) 北方民族大学科学研究项目(2007Y008)
【分类号】:G643

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:1768136

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