挑战与变革:20世纪90年代以来英国博士生教育的改革动向

发布时间：2018-04-24 23:10

  本文选题：英国 + 博士生教育　； 参考：《学位与研究生教育》2010年03期

【摘要】：分析了英国博士生教育在20世纪90年代出现的教育目的与社会经济发展的适切性不强、学位完成率低、培养模式过于专业化等问题,介绍了英国政府和大学在学位类型、学位完成时间、技能训练以及质量监管和保障等方面进行的一系列相应的变革。
[Abstract]:This paper analyzes on the problems that the educational purpose of British doctoral education appeared in the 1990s is not suitable for the social and economic development, the degree completion rate is low, the training mode is too specialized, and so on, and introduces the types of degree in the British government and universities. A series of changes in degree completion time, skills training, and quality control and assurance.
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究所;
【分类号】：G643

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