传媒院校专业学位研究生技能教育探索——以“视听语言”课程中本体语言实践教学为例

发布时间：2018-05-02 18:31

  本文选题：专业学位 + 视听语言　； 参考：《继续教育研究》2011年07期

【摘要】：我国硕士研究生教育正处于从以学术学位为主的教育结构向以专业学位为主的教育结构转型的初期阶段。在此背景下,广播电视艺术学专业学位研究生教育理念和教育内容也面临巨大调整,其中"视听语言"课程中本体语言及其书写符号在视听系统的应用成为主要教学内容之一,这既是对该课程教学内容的有益补充,也有利于在传媒人才培养基地落实高层次应用性人才的培养目标和教育理念。
[Abstract]:Master's graduate education in China is in the early stage of transition from the educational structure based on academic degree to that based on professional degree. In this context, the educational concept and educational content of graduate students majoring in radio and television arts are also facing great adjustment. The application of ontology language and its writing symbols in the course of Audio-visual language has become one of the main teaching contents. This is not only a beneficial supplement to the teaching content of the course, but also conducive to the implementation of the training objectives and educational concepts of high-level applied talents in the media talent training base.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学传媒学院;
【基金】：2010年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(编号:7412) 2010年黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(编号:11552068)
【分类号】：G643.2

【共引文献】

相关硕士学位论文 前6条

1 尹超;基于信息传播的视听语言设计及在TIS中的应用[D];湖南大学;2007年

2 李长乐;论电视新闻的娱乐化表达[D];湖南师范大学;2007年

3 郭璀;电视剧的受众原则[D];南昌大学;2007年

4 徐捷;电视纪实类节目的“听觉文本”研究[D];四川大学;2007年

5 马琴婉;媒介事件的国际传播：解读雅典奥运会开幕式[D];四川大学;2007年

6 王U，

本文编号：1835011