关于导师与研究生学术交流的调查研究

发布时间：2018-05-04 12:22

  本文选题：导师 + 研究生　； 参考：《国家教育行政学院学报》2012年06期

【摘要】：导师与研究生之间的学术交流是影响研究生培养质量的关键因素。围绕当前师生交流的频率、方式、内容、载体、效果及影响因素等在全国27所高校进行了问卷调查,数据统计分析表明:研究生培养多以单个师徒指导交流为主;科研课题是互动交流的主要载体;师生之间互动交流的形式与手段多样;师生互动交流的总体满意度较高。进一步提高研究生培养质量,应该加强对导师和研究生交流关系的研究,规范导师管理与评价制度,营造卓越的学术文化氛围。
[Abstract]:Academic communication between tutors and postgraduates is a key factor affecting the quality of graduate education. The frequency, mode, content, carrier, effect and influencing factors of teacher-student communication are investigated in 27 colleges and universities in China. Scientific research is the main carrier of interactive communication; the forms and means of interactive communication between teachers and students are various; the overall satisfaction of interactive communication between teachers and students is high. To further improve the quality of postgraduate training, we should strengthen the research on the communication relationship between tutor and graduate student, standardize the management and evaluation system of tutor, and create an excellent academic and cultural atmosphere.
【作者单位】： 北京理工大学;清华大学;
【基金】：国务院学位委员会办公室委托课题(2010W05)
【分类号】：G643

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本文编号：1843044