我国研究生教育规模的区域差异研究

发布时间：2018-05-14 19:23

  本文选题：研究生规模 + 基尼系数　； 参考：《研究生教育研究》2017年04期

【摘要】：2003—2014年我国研究生教育发展可以分为两个阶段:积极发展,扩大规模阶段和稳步发展,提高质量阶段。积极发展阶段,我国研究生教育规模变动幅度较大,不同地区研究生教育规模的差距逐渐缩小。进入稳步发展阶段,研究生教育规模变动幅度非常小,但不同地区博士生教育规模的差距在逐渐扩大。利用泰尔系数的可分解性分析,发现东部地区内部研究生教育规模差距的变动是引起我国研究生教育规模差距变动的主要因素。
[Abstract]:The development of graduate education in China from 2003 to 2014 can be divided into two stages: positive development, expanding scale and steady development, and improving quality. In the positive development stage, the scale of graduate education in China has changed greatly, and the gap between the scale of graduate education in different regions has gradually narrowed. At the stage of steady development, the scale of postgraduate education is very small, but the gap of doctoral education in different regions is gradually widening. By using the decomposability analysis of the Tyr coefficient, it is found that the variation of the scale gap of graduate education in the eastern region is the main factor that causes the change of the scale gap of graduate education in China.
【作者单位】： 华东师范大学高等教育研究所;
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1889153