工程博士培养的校企协同创新机制探析
本文选题:工程博士培养 + 校企协同创新机制 ; 参考:《黑龙江高教研究》2016年01期
【摘要】:工程博士培养的校企协同创新机制是高校和企业以国家重大工程项目为导向,为实现技术进步和知识增值,解决复杂工程问题,集聚优势资源开展深度合作,在联合培养工程博士专业学位研究生成为工程技术领军人才过程中,形成内在机理和联合方式,具有项目导向性、前沿高端性和跨学科创新性。可从高效的资源共享机制、良性的竞争合作机制和共赢的利益分配机制等方面着手构建校企协同创新机制,以期提高我国工程博士教育的质量。
[Abstract]:The cooperative innovation mechanism of university and enterprise trained by engineering doctorate is that universities and enterprises, guided by major national engineering projects, cooperate in depth in order to realize technological progress and increase the value of knowledge, to solve complex engineering problems, and to gather superior resources. In the process of joint training of engineering doctoral graduates to become engineering technology leaders, the internal mechanism and joint mode are formed, with project-oriented, advanced and interdisciplinary innovation. In order to improve the quality of engineering doctorate education in China, the cooperative innovation mechanism of school and enterprise can be constructed from the aspects of efficient resource sharing mechanism, benign competition cooperation mechanism and win-win benefit distribution mechanism.
【作者单位】: 大连理工大学人文与社会科学学部;大连理工大学研究生院;
【基金】:教育部人文社会科学研究专项任务项目“工程科技人才培养研究”(编号:13JDGC008)
【分类号】:G643
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,本文编号:1927505
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