艺术硕士教学与评价体系创新——以中国画方向为研究个案

发布时间：2018-06-05 11:39

  本文选题：艺术硕士 + 课题制教学模式　； 参考：《文艺争鸣》2011年12期

【摘要】：以"高层次、应用型"艺术人才为培养目标的艺术硕士专业学位,不同于传统的学术型研究生培养,应该有其系统的、完善的教学与评价体系。本文以中国画方向为研究个案,对普通高校艺术硕士研究生的教学和评价展开研究,构建了"基础性、专业性、研究性"的多层次教学课程,形成"课题制"的教学模式,实行多元化的教学方法,并建立以提升职业能力为导向的考核体系和评价标准,以保障艺术硕士研究生的培养质量。
[Abstract]:The master degree of art master with "high level and applied" art talents as the training goal is different from the traditional academic postgraduate training. It should have its systematic and perfect teaching and evaluation system. This paper takes the direction of Chinese painting as a case study and studies the teaching and evaluation of the graduate students of the ordinary university, and constructs the basis for the study. The multi level teaching course of "sexual, professional and research" has formed the teaching mode of "subject system", implements a diversified teaching method, and establishes the assessment system and evaluation standard to improve the vocational ability oriented, so as to guarantee the quality of the graduate students of art.
【作者单位】： 广州大学美术与设计学院;
【基金】：陈其和教授主持的2010年度广东省学位与研究生教育改革研究项目“双导师视域下普通高校全日制艺术硕士研究生教育质量保障体系研究——以中国画方向为研究个案”(10JGXM-MS29)的阶段性研究成果
【分类号】：G643

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本文编号：1981864