省域研究生教育质量评价指标体系构建研究

发布时间：2018-07-15 21:40

【摘要】：省域研究生教育质量评价旨在科学、客观地反映当前我国省域研究生教育质量的整体状况。省域研究生教育质量评价的指标体系构建应遵循四个统筹:统筹研究生教育的活动属性和事业属性、统筹研究生培养的条件质量与结果质量、统筹指标设计的"理论解构"和"数据驱动"、统筹质量评价的绝对指标和相对指标。从人才培养和社会贡献两个维度出发,构建出省级质量评价的理论指标体系,并从培养条件、培养成果、文化贡献、社会贡献四个方面,运用可得数据对2015年全国31个省的研究生教育质量进行了综合排名。
[Abstract]:Provincial graduate education quality evaluation aims to scientifically and objectively reflect the overall situation of provincial graduate education quality in China. The construction of the index system of provincial graduate education quality evaluation should follow four overall plans: the activity attribute and the enterprise attribute of the overall planning graduate education, the condition quality and the result quality of the overall planning graduate student training. "theoretical deconstruction" and "data drive" of overall planning index design, absolute index and relative index of overall quality evaluation. Starting from the two dimensions of talent training and social contribution, this paper constructs the theoretical index system of provincial quality evaluation, and from four aspects of training conditions, training results, cultural contributions, social contributions, The quality of graduate education in 31 provinces of China in 2015 was ranked by using available data.
【作者单位】： 武汉大学教育科学研究院;延安大学教育科学学院;
【基金】：中国学位与研究生教育学会2015年研究课题面上项目:西部地方高校研究生质量保障体系建设研究(项目编号:B2-2015Y0410-054);中国学位与研究生教育学会2015重点研究课题:社会组织在研究生教育治理体系中的地位与作用研究(项目编号:A2-wt-021)
【分类号】：G643

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