“4C”教育创新体系——中国科学技术大学MPA教育的理念与实践
发布时间:2018-08-17 15:59
【摘要】:认为MPA教育重点在于培养学生创造性地解决实际问题的能力,因此,中国科学技术大学MPA教育围绕这一要求,建构"4C"教育创新体系,同时在实践中进行了有益探索。
[Abstract]:It is considered that the emphasis of MPA education is to cultivate students' ability to solve practical problems creatively. Therefore, the MPA education of the University of Science and Technology of China revolves around this requirement, constructs the "4C" educational innovation system, and carries on the beneficial exploration in the practice at the same time.
【作者单位】: 中国科学技术大学管理学院MPA中心;中国科学技术大学管理学院;
【分类号】:G643
本文编号:2188159
[Abstract]:It is considered that the emphasis of MPA education is to cultivate students' ability to solve practical problems creatively. Therefore, the MPA education of the University of Science and Technology of China revolves around this requirement, constructs the "4C" educational innovation system, and carries on the beneficial exploration in the practice at the same time.
【作者单位】: 中国科学技术大学管理学院MPA中心;中国科学技术大学管理学院;
【分类号】:G643
【二级参考文献】
相关期刊论文 前1条
1 邓征;从课程设置看美国MPA教育模式的启示[J];理论月刊;2004年06期
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1 ;MPA教育遭遇政策瓶颈[N];市场报;2003年
2 冯峰;MPA教育需要建设品牌(二)[N];中华工商时报;2005年
3 冯峰;MPA教育需要建设品牌(一)[N];中华工商时报;2005年
4 史万兵;MPA教育如何走出困境[N];光明日报;2004年
5 冯峰;MPA教育需要建设品牌(三)[N];中华工商时报;2005年
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7 本报记者 宋晓梦;我国MPA教育面临挑战[N];光明日报;2002年
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相关硕士学位论文 前1条
1 黄联平;中美MPA教育的比较研究[D];华中师范大学;2003年
,本文编号:2188159
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